Una de las fallas del sistema de salud que más recienten los colombianos es la demora en asignación de citas y procedimientos con médicos especialistas, que muchos atribuyen a las EPS, cuando realmente es producto del déficit de facultativos que hay en nuestro país.
Cálculos serios indican que a Colombia le hacen falta por lo menos 21 mil médicos especialistas para ponerse al día con los pacientes, y en parte esto es culpa de las pocas cohortes de médicos especialistas que producen las universidades.
Pero ahora una decisión del gobierno de Gustavo Petro podría ahondar más la crisis de médicos especialistas, y por ello se han prendido las alarmas en las universidades, pues más de 214 médicos especialistas docentes anunciaron su renuncia en universidades de Colombia donde impartían sus conocimientos a los galenos, por considerar que la Reforma Tributaria que el año pasado tramitó el Ejecutivo en el Congreso de la República, hace muy gravosa e inconveniente la docencia para dichos facultativos por lo que optan por renunciar a la cátedra.
La Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (Ascofame), dijo estar preocupada por el aumento en las renuncias de profesores de facultades de medicina en diferentes partes del país.
Aseguran que, de las 55 facultades asociadas a Ascofame, 32 han reportado renuncias de sus maestros, en las últimas semanas han registrado la renuncia de al menos 214 de docentes y 130 en los cambios de modalidad de vinculación de los educadores.
Resaltan que las razones de estas renuncias están fundamentadas, en el cambio de régimen tributario que está contemplado en la Reforma Tributaria.
“Nos preocupa el efecto que pueda tener en el desarrollo de actividades académicas de los programas de medicina las renuncias de una cantidad significativa de docentes, particularmente médicos especialistas por efecto de los cambios en los regímenes de tributación introducidos en la reciente reforma tributaria”, explica la carta.
Teniendo en cuenta esto, pidieron confirmar una mesa de trabajo con el Ministerio de Trabajo, Salud, Educación y la DIAN para buscar soluciones que ayuden a garantizar el buen desarrollo de actividades académicas de programas de prestado y postgrado
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